“我叫路龙祥，今年14岁，我长大后想当一名飞行员，飞到与天空最近的地方。”

“我叫卫年鑫，今年14岁，我长大后想要继续唱歌、打架子鼓给大家听。”

“我叫宋滕杰，今年13岁，我长大后想当一名警察，向梦想出发！”

这是潞城区特殊教育学校部分学生的自我表达，对于正常儿童来说可能只需要几分钟的思考时间，但对于他们从认识自己到认识社会、从自我封闭到主动表达，都需要付出比正常儿童多倍的时间和努力。在第33次全国助残日来临之际，让我们走进这所学校，来看看这里孩子们的成长故事。

清晨的阳光洒满校园，潞城区特殊教育学校的学生也踏入校门，开启一天的学习生活。语文老师正在讲解中国汉字的奇妙，数学老师正在教授数字计算，生活老师教孩子们如何穿衣洗漱等生活小事，美术老师带孩子们走进色彩斑斓的世界，孩子们在了解丰富多彩的世界同时也获得了更多的知识和技能。看到这样的景象，校长申海平感到十分欣慰，“刚开始办校招生的时候，很多家长对特殊教育没有认知、不认可。于是，我用了一到两年的时间入户家访，普及特殊教育知识。现在，很多家长是积极主动把孩子送来学校进行培智教育和康复训练，这让我觉得之前的付出都很值得。”

2022年10月份，在潞城区委、区政府的支持下，潞城区特殊教育学校整体搬迁新址，并投资200万元新建一个功能楼，内含感觉统合训练室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、音乐律动室、家政服务室等，让孩子们有了更好的学习场所。

从教学课堂到校园设计，潞城区特殊教育学校的每一处都融缩了老师们二十多年教育经验。为了引导特殊儿童更好地融入社会、融入生活，主教学楼一层的校园文化墙以“职业篇”为主，二层的校园文化墙以“生活篇”为主，申海平介绍，“我们充分利用校园空间，教育孩子们知道社会上有哪些职业、生活需要具备哪些技能，帮助特殊儿童回归生活、回归社会，让他们有一个美好的未来。”

专业的教育为特殊儿童的人生带来更多可能，也让他们逐渐走上更加自信、更加自立的人生。宋鹏曾经是潞城区特殊教育学校的一名学生，今年25岁的他现是长治市某食品厂的一名车间工人，他告诉记者，自己每个月有3600元至5400元的收入，希望未来能找到人生的另一半，幸福快乐地生活。

在潞城区特殊教育学校，像宋鹏这样走向社会、走向工作岗位的特殊儿童并不是个例。截至目前，潞城区特殊教育学校有10%的学生实现就业，30%的学生可自主独立生活。